sexta-feira, 27 de abril de 2012

ImaginAção em educação musical e educação especial

De 27 de Abril a 5 de Maio realiza-se em Viseu uma acção de formação dedicada ao tema "ImaginAção em Educação Musical e Educação Especial: Partilhar Conexões, Projetos e Sinergias", uma iniciativa organizada pela Escola Superior de Educação Jean Piaget do Campus Universitário de Viseu dirigida a profissionais de educação pré-escolar, ensino básico e secundário, ensino vocacional da música e educação especial. A acção de formação organiza-se em torno de quatro painéis temáticos:

I. (Re)Equacionar a Profissionalidade Docente (27 de Abril)

II. A Música e as Vivências Educativas Inclusivas (28 de Abril
)
III. Música e Transdisciplinaridade (4 de Maio)
IV. 
InovaSons: Práticas Músicais e Educativas Partilhadas (5 de Maio)

Identidades profissionais em educação especial e em educação musical, lutas e conquistas dos profissionais de ensino, música e vivências educativas inclusivas, música em educação pré-escolar, música e educação não-formal, música e novas tecnologias, expressões artísticas e intermédia educativa, fisiomúsica, musicoterapia, experiências partilhadas de expressão dramática e expressão musical, o jogo aberto (estratégia musical), convergência de experiências musicais em educação especial e experiências musicais diferenciadas são algumas das questões em análise ao longo da acção de formação.

terça-feira, 24 de abril de 2012

Inclusão social da criança e família com necessidades de cuidados especiais

Hoje à tarde realiza-se em Braga um seminário dedicado ao tema "Inclusão Social da Criança e Família com Necessidades de Cuidados Especiais", uma iniciativa organizada no âmbito da licenciatura em Enfermagem da Escola Superior de Enfermagem (ESE) da Universidade do Minho, com a participação de Catarina Samorinha (psicóloga, Instituto de Saúde Pública, UP), Amélia Teixeira (juíza de Direito jubilada) e Filomena Meleiro (professora do Ensino Especial do Agrupamento de Escolas de Lamaçães/Braga). Direitos e cidadania, políticas sociais de protecção à infância, redes sociais de apoio, grupos sociais e solidariedade são algumas das questões em debate, no texto de apresentação podemos ler:

«Pretende-se problematizar o conceito de inclusão social e cuidados especiais, discutir os novos riscos e desafios associados às políticas de proteção à infância e aos sistemas de produção de bem-estar e refletir sobre a importância das redes sociais na provisão de cuidados de saúde

A construção da identidade dos educadores de infância em Portugal na primeira década do novo milénio

No âmbito das actividades de formação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP) hoje realiza-se uma prova de Doutoramento em Ciências da Educação dedicada ao tema "A construção da identidade dos educadores de infância em Portugal na primeira década do novo milénio: entre o público e o privado", por Maria Margarida Campos Marta.

quinta-feira, 19 de abril de 2012

Infância e cultura

No âmbito do Ciclo de Conferências Doutorais em Estudos da Criança 2011/2012 organizado pelo Doutoramento em Estudos da Criança da Universidade do Minho hoje ao final da tarde realiza-se no Auditório do Centro Multimédia do Instituto de Educação, em Braga, uma sessão dedicada ao tema "Enfance et Culture", com Régine Sirota, professora do Departamento de Ciências de Educação e investigadora do Centro de Investigação sobre Relações Sociais (CERLIS/CNRS) da Universidade René Descartes - Paris V - Sorbonne (França) que tem trabalhado sobre idades da vida, sociologia da infância e da educação, o aniversário e os rituais da infância, infância e cultura na perspectiva das ciências sociais, entre outras questões.

Mais sobre o trabalho de Régine Sirota.

quarta-feira, 18 de abril de 2012

O pastorinho



No meio do campo
'Tava um pastorinho
Descansava o espanto
Todo deitadinho

Todo deitadinho
Nem p'ró céu olhava
O que é que ele via
A ninguém contava

A ninguém contava
A ninguém dizia
Vinha sol ou sombra
Tanto lhe fazia

Tanto lhe fazia
'Tava deitadinho
Num colchão às riscas
Todo arrumadinho

Todo arrumadinho
'Inda hoje lá está
E não diz quem é
Nem p'ra onde irá

Nem p'ra onde irá
Nem p'ra onde iria
Se o colchão pudesse
Voar alto um dia

Voar alto um dia
Se o colchão pudesse
Voar como a abelha
Aos ésses e ésses

Aos ésses e ésses
Se o colchão voasse
No meio do céu
Ele adormecesse

Ele adormecesse
Todo arrumadinho
E ninguém o visse
Dentro do seu ninho

Dentro do seu ninho
Não dava nas vistas
Quem de longe o visse
Via uma nuvem às riscas

Amélia Muge, "O Pastorinho", Todos os Dias (1994)

Voar até ao comboio dos segredos: a construção de significados partilhados no desenvolvimento do pensamento musical em crianças do 1.º ciclo do ensino básico

No âmbito das actividades de formação da Universidade de Aveiro hoje à tarde realiza-se uma prova do Programa Doutoral em Música dedicado ao tema "Voar até ao comboio dos Segredos: A construção de significados partilhados no desenvolvimento do pensamento musical em crianças do 1º ciclo do EB", por Ana Veloso.

sexta-feira, 13 de abril de 2012

Teoria da mente, linguagem e competências sociais em crianças ao nível pré-escolar

No âmbito das actividades de formação da Universidade de Aveiro no próximo dia 16 de Abril (10h30, Sala de Atos Académicos) realiza-se uma prova de Doutoramento em Psicologia dedicada ao tema "Teoria da mente, linguagem e competências sociais em crianças ao nível pré-escolar", por Joana Ferreira da Rocha.

quarta-feira, 11 de abril de 2012

Desenvolvimento fonológico em contexto de bilinguismo simultâneo

No âmbito do Ciclo de Seminários de Linguística, uma iniciativa organizada pela Linha de Acção de Ciências da Linguagem do Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho (CEHUM), no próximo dia 13 de Abril realiza-se em Braga um seminário dedicado ao tema "Desenvolvimento fonológico em contexto de bilinguismo simultâneo", com Letícia Almeida, professora da Universidade Atlântica e investigadora do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (CLUL).

sexta-feira, 6 de abril de 2012

A propósito de A Menina do Mar: o real, as palavras, a linguagem

«(...) Mas como não recordar a vez primeira que li a descrição de abertura de A Menina do Mar, de Sophia de Mello Breyner Andresen, estampada nas páginas do meu livro de Português do primeiro ano do liceu? Menino que amava a areia e o mar, os rochedos e os navios, como poderia eu ficar indiferente a essa espécie de poema em prosa que vinha envolver a praia numa aura de estesia, coisa nunca vista por mim nem “ouvida” (sim, porque ler, ler por hábito apura também o ouvido interior, aquele que nos diz se uma frase escrita possui, ou não, a eufonia, a elegância, a respiração necessárias). Pela primeira vez, o real, o “meu” real tomava a forma de palavras, isto é, convertia-se em linguagem. E que linguagem. Linhas de prosa que apetecia ler em voz alta saboreando cada palavra como se na língua se sentisse o sal da maresia, o granulado da areia, o rumor da água e das plantas e bichos marinhos. Com A Menina do Mar aprendi, talvez, sem disso ter ainda consciência, que as palavras não se limitam a dar nome às coisas, as palavras são, elas próprias, coisas – como a poesia, lida mais tarde com devoção, viria confirmar. (...)»

José António Gomes
"Um homem é feito de livros (sobre o Dia Internacional do Livro Infantil)"
publicado no blogue A inocência recompensada

De sal de linguagem feita




De sal de linguagem feita
Numa verruma que atava
A língua presa do jeito
A forma de ser escrava

O apito do comboio
Que não diria de onde era
O apito do comboio
Que não diria de onde era

O sinal, a mordedura
A visita que não vem
O sinal, a mordedura
A visita que não vem

O corredor, o tapume
A sala vedada às feras
O corredor, o tapume
A sala vedada às feras

O frenesim das jibóias
Em guarda, o soldo, a comida
O frenesim das jibóias
Em guarda, o soldo, a comida

A cozedura do pleito
O cheiro a papel selado
Um cantinho de amargura
Um raio de sol queimado

Junto do bolso do fato
A morte, a vida a vitória

Diga lá minha menina
Se acredita nesta história
Diga lá minha menina
Se acredita nesta história

José Afonso, Fura Fura (1979)

quinta-feira, 5 de abril de 2012

O julgamento moral na perspectiva de crianças com 5 e 6 anos

Também sobre educação pré-escolar, no âmbito das actividades de formação da Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve no próximo dia 11 de Abril (14h30) realiza-se em Faro uma prova de Mestrado em Educação Pré-Escolar dedicada ao tema “O julgamento moral na perspectiva de crianças com 5 e 6 anos” por Ana Filipa Peres Farias.

Literatura infantil e promoção da amizade

No âmbito das actividades de formação da Universidade de Aveiro no próximo dia 11 de Abril à tarde (14h30) realiza-se no Departamento de Ciências Sociais, Políticas e do Território uma prova de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico dedicada ao tema "Literatura infantil e promoção da amizade" por Carina Capela.

Processos de identificação e sinalização de crianças com problemas na linguagem oral pelos educadores de infância

No âmbito das actividades de formação da Escola Superior de Educação de Lisboa no próximo dia 10 de Abril à tarde (15h30) realiza-se uma prova de mestrado dedicada ao tema "Processos de identificação e sinalização de crianças com problemas na linguagem oral pelos educadores de infância" por Carla Guerreiro Germano.